Поняття “дидактичні матеріали” дуже давно відомі педагогам. Учні настільки до них звикли, що вже й перестали надавати їм значення. Іще років 10 тому було напрочуд легко здійснювати контроль набутих знань через картки із завданнями. Сьогодні дидактичний матеріал для нуш набуває доповнених функцій.
Дидактичний матеріал і його призначення
Дидактичний матеріал - це додаткові навчальні засоби, що допомагають засвоїти матеріал. Це відбувається через демонстрацію чи самостійне опрацювання учнями цікавих завдань. Серед звичних матеріалів - карти, таблиці, картки з текстами. Сучасні - створені на базі інформаційних технологій (слайди, відео-уроки, документальні ролики). Сьогодні дуже цікаво виглядають дидактичні матеріали для початкової школи - схожі на елементи гри, з натуральних матеріалів, що викликають інтерес учнів. Вони слугують для:
• навчання - формування, зведення і закріплення знань (інструкції, програми, електронні матеріали);
• розвитку інформаційно-пошукової діяльності - що допомагає самостійно формувати і закріплювати знання;
• імітаційної діяльності, що крім набуття знань допомагає формувати вміння;
• контролю за процесом навчання - слугують для закріплення знань та контролю результату;
• тренування, що формує вміння та контролює їх засвоєння.
Дидактичні матеріали - це те, чим не може нехтувати вчитель в новій українській школі. Вони не лише допомагають розвивати певні вміння й навички дітей. Основне завдання - виявити шляхи засвоєння та навчити обробляти інформацію і в команді, і самостійно.
Дидактичний матеріал для початкової школи
Перш ніж використовувати дидактичні матеріали в процесі навчання треба чітко визначити послідовність подачі інформації. Потім достатньо згрупувати матеріал так, щоб наочно показати і порівняти. А через деякий час мотивувати до самостійної роботи, пояснивши всі кроки на шляху. З цією метою в початковій школі чудово впораються такі дидактичні матеріали:
• експериментальні та дослідницькі завдання;
• картки-консультації, пояснювальні малюнки;
• завдання на розвиток творчості та уяви;
• завдання на розвиток вміння порівнювати, шукати причинно-наслідковий зв'язок;
• моделі, імітація чи відео досліджуваних об'єктів;
• завдання на відтворення, створення чи перетворення;
• наочні матеріали різного рівня складності та сприйняття.
Дидактичні матеріали допомагають різним напрямкам навчання - математичному, іншомовному, мовно-літературному, природничому, технологічному, соціальному та мистецькому. Вони створені для підвищення якості навчання та створення для цього кращих умов.
